En una entrevista, Stephen Kosslyn, un destacado especialista en ciencia cognitiva, por nacionalidad estadounidense, ofrece un diagnóstico –otro más– de la educación. Sus opiniones se publican en una revista que Pablo Doberti encuentra y comenta en su columna de esta semana.
Las observaciones de Kosslyn parecen ser lugares comunes, vox populi; pero que, sin embargo, se presentan como verdades reveladas que pese a ser de todos conocidas de tiempo atrás, no se han traducido en impacto alguno sobre los modelos educativos, sean estos estadounidenses o no.
El artículo original puede leerse en: http://pijamasurf.com/2014/07/el-inversor-otro-gringo-mas/
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