Pese a que los filtros que empleó para elegir escuela no eran particularmente exigentes, encontrarla no fue fácil para Pablo Doberti, según nos cuenta en su columna de esta semana en pijamasurf.com.
Doberti confiesa que participa poco en la escuela y así lo prefiere ante los estereotipos de las instituciones. Tampoco gusta de las tareas escolares y cuando interviene incomoda.
El autor descarta la premisa de que todos queremos una escuela privada, sin considerar que algunos pueden pagarla y otros no.
El artículo puede leerse en: http://pijamasurf.com/2014/03/el-inversor-como-escogi-la-escuela-de-mis-hijos/
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Imagen: UNESCO
El siguiente video de la la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), explica la biodiversidad, la riqueza que representa y los peligros que corre si no modificamos nuestras pautas de conducta. El planeta tiene siete mil millones de habitantes y no obstante que los humanos necesitamos de la biodiversidad para vivir, somos los principales causantes de su deterioro. Por ello, la UNESCO propone partir de la educación para generar conciencia sobre el tema y generar acciones que contribuyan a su preservación.
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By Elaine Gallagher
Hi Readers, here in «The English Corner» is a continuation from the last issue of UNONEWS, where I had introduced TRIVIA FACTS, Groups A and B, the two easier groups of trivia questions. In this issue, you’ll see questions in Groups C, D, E and F, with the difficulty level rising from C to F.
If you missed the instructions from the last issue of UNONEWS, on how to use these trivia facts, find the previous issue, so you can use the trivia data most effectively and efficiently. ENJOY!
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GROUP C
1. How fast can a cheetah run?
Up to 70 miles and hour, for short distances
2. What natural boundary separates Spain and France?
The Pyrenees Mountains
3. The increasing scarcity of elephants and rhinos resulted in a 1989 ban on which substance?
Ivory
4. Where is the country of Armenia?
It is between Europe/Asia, bordered by Turkey to the west and Georgia to the north.
5. Name the vertebrate in the movie version of King Kong, who climbed the Empire State Building in New York City.
A gorilla
6. What bird has the longest tongue?
The woodpecker. Its tongue is 5 times longer than its beak, which means it can seek food 5 inches deep inside tree crevices.
8. Pluto used to be named as a planet, but scientists took its name off the list of officially recognized planets in 2006. WHY?
It wasn’t large enough to be considered a planet.
10. Why is J.K. Rowling famous?
She is the British author of the Harry Potter series of fantasy books about an adolescent wizard.
11. What is a pelican? What is the most unique thing about a pelican?
Its bill…. A pelican is a large, white bird whose bill is very large, about 18 inches (1/2 meter) long. The bill is used to catch fish.
12. What does the word goober mean? (It is an English word, not another language.)
Goober is another word for peanut.
13. WHICH INSECT….
Likes to chirp at night?
A cricket
Is an uninvited picnic guest?
An ant
Has 8 legs?
A spider
14. What kind of disaster claimed 100,000 lives in Armenia in 1988??
An earthquake
15. What is the longest river in the United States of America?
Mississippi….3,000 miles long (4,800 km)
16. What are the top three languages spoken in the world?
#1. Mandarin Chinese (885 million)
#2. English (322 million)
#3. Spanish (266 million)
17. The esophagus is part of what system in the human body?
The digestive system
18. What is a haiku? (hi-coo)
It is a poem, originally from Japan, composed of 3 lines. It is usually about nature, and has no rhyme. The first line has FIVE syllables, the second line has SEVEN syllables, and the third line has FIVE syllables.
HERE IS A SAMPLE:
I see the old trees….. Wide trunks with knots, branches, shade, A place of calm peace.19. Five hundred years ago, in the USA and Canada there were more than 300 native languages, 2/3 of which are still in use. Name three places in USA or Canada whose name is from a native language word, (MANY possibilities).
Some answers:
Chicago (city in Illinois, USA),
Mississippi (a major river and a state in USA),
Massachusetts (a state in USA)
Ottawa, (a city in Canada)
Penobscot, (a county, a river, and a town in the state of Maine, USA),
Piscataqua (a river ,the border between Maine and New Hampshire, USA),
Minnesota (a USA state)
20. What kind of imaginary animal is usually part of a traditional Chinese New Year celebration?
A dragon
21. What is James Bond’s code name?
Double-o-seven (007)
22. What country has not fought a war since 1815?
Switzerland
23. What is the largest state in the United States of America?
Alaska
24. What is the name of the large mountain chain in South America?
The Andes
25. What is the name of the largest desert in China?
The Gobi
26. How far is the Sun from the Earth?
93,000,000 (93 million) miles (1,488,000,000 km)
27. When does the United States of America celebrate its birthday?
July 4th
28. Who is Mickey Mouse’s girlfriend?
Minnie Mouse
29. What sport are you watching if you are watching the Harlem Globetrotters?
Basketball
30. What country (originally) did the Volkswagon (VW) come from?
Germany
31. What is moss?
A plant
32. What were the Three Little Pigs’ houses made of?
Straw, sticks, and brick
33. What language is spoken in Germany?
German
34. What is the capital of Cuba?
Havana
35. How many years is a generation considered to be?
25 years
36. In MGM movies, what animal is pictured at the beginning of the film, appearing ¿with a roar?
A lion
37. What game are you playing using marbles on a six-pointed star?
Chinese checkers
38. How long does a regulation soccer game last?
Two 45-minute halves
39. Why do beavers constantly gnaw on wood?
To wear down their teeth which never stop growing
40. What relation to you are your aunt’s children?
Cousins
41. What type of housing did Eskimos use before they had wooden houses?
Igloos…made of blocks cut from solid ice
42. Near what ocean is San Francisco, California located?
The Pacific Ocean
43. What do we see almost every day that is 10,000 degrees Fahrenheit?
The sun
44. What was the little girl’s name in the «Wizard of Oz»?
Dorothy
45. Polar, Grizzly, Brown, and Black are types of what?
Bears
46. How many dwarfs did Snow White meet?
Seven
47. What is the proper name for the sport using bows and arrows?
Archery
48. What would you be doing if you were doing the polka?
Dancing
49. What is the head of a city called?
A mayor
50. What is a person called who eats a meatless diet?
A vegetarian
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GROUP D
1. What is the largest lake in Africa?
Lake Victoria (on the border of Kenya, Uganda, and Tanzania)
2. How many moons does Mars have?
Two
3. One type of invertebrate is a common insect. Some people say it has 100 legs. What is it called?
A centipede …. (Centi means 100, and ped means foot, in Latin.)
4. What does this mean? Can you find a pattern to the numbers 2 – 15 – 14 – 5 – 19 ?
These numbers spell BONES. The numbers correspond to the letters of the ENGLISH alphabet….Letter # 2 is B, an so on…
5. What vertebrate animal lives near water and uses its large, sharp teeth to cut down small trees? It uses the wood from the trees to build a lodge (its house) in the water.
A beaver
6. What do camels store in their humps?
Camels don’t store water in their humps; the humps are made mostly of fat.
7. Who became the world’s youngest ever boxing heavyweight champion??
Mike Tyson, when he was 20 years old (in 1986)
8. Tiananmen Square, a major plaza, is located in which city and country?
Beijing, the capital of China
9. What breed of dog from China bears the name that is English slang for «food»?
Chow
10. What was the name of China’s capital before it was changed to Beijing?
Peking
11. Where was corn first domesticated by humans?
Mexico….3500 B.C.
12. What did Alexander Fleming invent?
Penicillin (in 1928). He was from Scotland.
13. When was the first motion picture shown to an audience?
1896, over a century ago
14. In Greek mythology, who is the goddess of love?
Aphrodite
15. What was Shakespeare’s first name?
William
16. What is the main religion of Israel?
Judaism
17. Confucius was an ancient teacher and philosopher. What country was he from?
China
18. What item can be used to break up light so that all the colors of the rainbow can be seen?
A prism (A small, clear, solid, pyramid of plastic or glass)
19. Who or what are the «Bee Gees»?
A musical singing group that provided music for the film, «Saturday Night Fever»
20. A RIDDLE: What vertebrate, a mammal, is always ready to take a long trip or journey ?
An elephant, because it always has its trunk. (A TRUNK is a very large suitcase, used to pack things for a long trip.)
21. What do the numbers/dates 1961 and 6009 have in common?
1961 was the most recent year that could also be read upside down. The next date is 6009.
22. Who had the most expensive presidential inauguration ceremony of the 20th century??
George W. Bush,spending $40 million on his three-day inauguration celebration in January 2005. It was his second term as President of the USA, an election he barely won.
23. What does A.D. mean after dates, such as 79 A.D.?
It is Latin, Ano Domini, Year of our Lord, referring to dates after the birth of Jesus.
24. What lengthy word was added to the English language in Disney’s «Mary Poppins» movie, in a song?
Supercalifragilisticexpialidocious
25. What country holds the world’s record for talking the most on the telephone?
The United States of America
26. When you tell your sled dog team to «mush..mush», what do you want it to do?
To run, run (Eskimo words, the Inuit language)
27. What is a common name for a bison?
Buffalo
28. Where do you sit to eat dinner with a traditional Japanese family?
On the floor
29. Who invented the telephone?
Alexander Graham Bell
30. What is the name of the Queen of England’s main home?
Buckingham Palace
31. What do you call a mountain of ice floating in the sea?
An iceberg
32. With what country do you associate windmills and tulips?
Holland
33. Name one of the earliest timekeepers still found in some parks or gardens.
The sundial
34. What is the Punjab?
A district in India
35. What is Superman faster than?
A speeding bullet
36. If you are looking at the Mona Lisa, what kind of building are you in?
A museum or art gallery
37. How many rooms are there in the White House, the home of the President of the United States?
132 rooms
38. How many times did Aladdin rub his magic lamp?
Three times
39. When and where did the first underground railway system (subway) open?
The London Underground opened in 1863,
40. What do ice hockey players chase around a rink?
A puck. It’s a round, solid rubber item, about 3 inches in diameter.
41. What are dried grapes called?
Raisins
42. What bird looks like he’s going to a formal party»
A penguin
43. How do Japanese read their books?
From the back of the book to the front
44. What was the first name of the USA President Lincoln?
Abraham
45. What do the words «bogus’ and «counterfeit» mean?
Fake or false
46. What is hot and fiery and flows from volcanoes?
Lava
47. What is the first number with an «A» in its spelling?
One thousand
48. Where is a human’s sense of balance located?
In the ears
49. What was Mozart’s middle name?
Amadeus
50. The Morse Code is made up of dots and ……. ?
dashes
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GROUP E
1. Which two planets do not have a moon?
Mercury, Venus
2. How did the Canary Islands get their name?
From the Latin word, canis, which means «dog», because there were large, fierce dogs found on the islands when they were first discovered.
3. What was the Spanish Armada? What happened to it in 1588?
A powerful fleet of ships from Spain, (a navy), once the strongest ships in the known world, but they were defeated by England in a battle in 1588,
4. What famous non-Spanish explorer started a great age of exploration and conquest for Spain?
Christopher Columbus, who was from Italy… In 1492, when Spain was still powerful, Columbus led Spain to the New World. It was almost 100 years later (1588) that Spain’s armada, the navy, was defeated by England.
5. What important geological event happened in Europe in August, 79 A.D.?
Mount Vesuvius exploded, giving off heat blasts and gases that killed 1000’s of people, burying Pompeii in more than 30 feet (10 meters) of ashes falling from the explosion caused by the volcano.
6. Which are the five largest countries in the world, geographically?
1st: Russia,
2nd: Canada,
3rd: China,
4th: United States of America,
5th: Brazil
7. Why is Steve Jobs famous?
He invented / founded the Apple/Macintosh computer company. He died in 2011.
8. Which sport uses the word «LOVE» in scoring?
Tennis
9. Which was the longest moon landing??
Apollo 17, in 1972 the astronauts carried out scientific mission for 3 days.
10. Which Walt Disney movie star began his career in the 1928 movie, Steamboat Willie?
Mickey Mouse
12. What is the best-selling car ever?
Toyota Corolla
13. Which country has more computers per capita (based on its population percentage) in the world?
Finland
14. What are Rosemary and Thyme?
Spices or herbs
15. What is a major score in American football called?
A touchdown
16. What is a more common name for a tortoise?
A turtle
17. What precious jewel is a shiny red stone?
A ruby
18. What snack food, sometimes sold by street venders, means «little arms» in Latin?
Pretzels
19. What were Longfellow, Poe, Paz, and Stevenson?
Poets…»Authors» is also correct.
20. What do you bake pottery in so the clay gets hard?
A kiln
21. Who gave a famous speech in the 20th Century that talks about
«I have a dream…»
Martin Luther King
22. What is a «light year»?
It is NOT time. It is a measure used for huge distances in space, and refers to how long it takes light to travel in a year. If a star is 100 light years from earth, it means that light leaving that star will take 100 years to be seen on earth.
23. Why is the day after Christmas called «Boxing Day» in the UK?
Because people box-up the left-over food from the Christmas feast to give to others, less fortunate than they.
24. What is the leader of an orchestra called?
A conductor
25. What would you be on if you were traveling on a Chinese junk?
A boat
26. What is the speed of light?
186,000 miles per second…(300,000 km per second)
27. Where is the deepest part of an ocean?
The Mariana Trench in the Pacific Ocean. It is more than 5 miles deep.
28. What are the minerals plutonium and uranium used for?
To produce nuclear power
29. In what country would you use a rupee as money?
India
30. In what country are the cities of Melbourne and Sydney?
Australia
31. Where did Count Dracula live?
In Transylvania (in Europe)
32. How many inches of water are produced when 10 inches of snow melts?
One inch of water
33. In the Bible, who was Miriam’s baby brother?
Moses
34. Among mammals, which are the only two capable of distinguishing colors?
Humans and monkeys
35. What is it called when a nuclear reactor overheats and the core melts?
A meltdown
36. Diabetes is usually caused by the improper functioning of which gland?
The pancreas
37. Why is author Mary Shelley famous?
She wrote the novel Frankenstein.
38. When you melt and mix copper and zinc, what do you get?
Brass
39. Two companies invented the CD (compact disc) in 1979, which, for the first time, provided high-quality digital sound in a small, portable format. Which are the two companies?
Philips (a Dutch company)
Sony (a Japanese company)
40. Where in the Ukraine (part of Russia) was there a nuclear explosion in 1986 causing many deaths and great, long-lasting damage to the environment?
Chernobyl
41. Johann Strauss composed a famous waltz named for a European river. What is it?
The Blue Danube Waltz
42. By what name is Southern Rhodesia now called?
Zimbabwe
43. How many binary digits make up a «byte»?
8 (eight)
44. What is Swahili?
The official language of Nigeria, spoken by 35,000,000 (35 million) East Africans
45. CCXXXIV is the Roman numeral for what Arabic number?
234
46. What is an ancient Chinese calculator called?
The abacus
47. If you are fighting with a «foil», and an «epée», what are you doing?
Fencing
48. Tenochtitlan was the capital of what ancient empire of Mexico?
The Aztecs
49. What is a Punnett Square used for?
To predict genetic probabilities between a specific male and female
50. What were Lancelot, Galahad, Tristram, and Percival?
Knights of King Arthur’s Round Table
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GROUP F
1. Which planet has the most moons?
Saturn has at least 18 moons.
2. What are the names of the 3 countries, the sea, and the ocean that border Spain?
France, Andorra, Portugal; the Atlantic Ocean, the Mediterranean Sea
3. What is NaCl?
It’s the chemical formula for salt.
4. What do the letters of SONAR mean?
SONAR stands for SOund detectioN And Ranging.
5. What was the Magna Carta?
It was an agreement signed by King John of England in 1215, giving a few rights to the people. It was the first recorded step towards democracy.
6. Why is the city of Aiea, which is in Hawaii, unusual?
It is the only city name made up of just vowels.
7. Anwar Sadat was President of which country when he died in 1981?
Egypt
8. Who released a musical album called Thriller in 1982, which brought him instant fame?
Michael Jackson
9. Which city was devastated by an earthquake in 1985, killing more than 10,000 people, but then hosted the World Cup in 1986??
Mexico City, the capital of Mexico
10. Elected in 1913, how long was Pedro Lascuráin president of Mexico??
Less than one hour, the shortest in world history….
NOTES: General Victoriano Huerta overthrew President Madero, and later had him assassinated. Lascuráin served in the interim. Lascuráin was offered positions by Huerta, but left politics and worked in a law school in Mexico City, writing books.
11. After the Sun, earth’s closest star, what is the next closest star to Earth?
Proxima Centuri. 4.3 light years from the sun.
NOTES: It’s really 3 stars close together, but appears as one star from Earth.
The Sun is about 93 million miles from the earth. The star nearest to the Sun is Proxima Centauri. Astronomers measure the distance between stars in units called light-years. A light-year equals 5.88 million million miles (9.46 million million kilometers). This is the distance light travels in one year, at a speed of 186,282 miles per second (299,792 kilometers per second).
Proxima Centauri is 4.3 light-years from the Sun. It is a dim red star in the constellation of Centaurus that lies at a distance of over 40 million million kilometers, some 270,000 times greater than the distance between the earth and the sun.
12. Which country has the most people of the Muslim religion?
Indonesia
13. What is the oldest musical instrument discovered by archeologists?
A flute, found in France, made of bird bone, more than 25,000 years old, shows humans’ early interest in music.
14. In the world, there are several rare languages, which are part of a group of language «isolates», used in very specific geographic areas, which linguistic scientists have not been able to discover their roots. Name two languages, and tell where each is located as an isolated, small language family, a «language island».
Euskera, used by the Basque people in Spain and France, living near the Pyrenees Mountains
Burushaski, used in an isolated section of Pakistan
Chukchi, used is a small part of Siberia
15. Why aren’t Roman numerals used in mathematics?
They have no zero, and they have no place value, so advanced mathematics and accounting could not use them.
16. What is the total of all matter and energy known to man called?
The universe
17. What is the lowest-pitched wind instrument?
The tuba
18.What city is known as «The Eternal City»?
Rome
19. Where was the earliest known written text found in the Americas?
It was found in Oaxaca, Mexico.
NOTES: It was written by the Zapotec people about 500 B.C. Two stone slabs, written in the native writing system shows calendar information.
20. In its lifetime, how many children can a female termite produce?
500 million
21. What Greek word means «Temple of the Muses»?
Museum
22. The winter of 1932 in the United States of America was so cold that what happened for the first time in recorded history?
Niagara Falls, between the USA and Canada, froze completely solid.
23. How long does it take sunlight to reach the earth from the sun?
8 minutes, 12 seconds
24. Who was Euclid?
He born in Greece, and taught in Egypt, living between 325 B.C. and 265 B.C.. Euclid is known as the «Father of Geometry». His geometry textbook, Elements, served as the western world’s unchallenged standard for two thousand years.
25. Why are Euclid’s dates of life listed backwards? (born 325 B.C., died 265 B.C.)
Dates are like a number line showing positive and negative numbers. After Christ’s birth, the dates advance forward; but in the years before Christ, the numbers go backwards; the lower the number, the closer it is to Year One, the year of Christ’s birth as recorded on a time line. (There is NO Year Zero.)
26. What board game was invented on the first of August, 1933, during the world’s great economic depression?
Monopoly
27. What is weird about the eating habits of houseflies?
After eating, a housefly regurgitates its food and then eats it again!
28. We’ve all heard of Mandarin Chinese, the language spoken by more people than any other language in the world. (885 million). There is a second Chinese language, spoken by more than 77 million people in China. What is it?
Wui
29. What is the Gutenberg Bible?
The first book published using a printing press, invented by a German, Johann Gutenberg. Prior to this invention (1465), all books were written by hand. Once the printing press was invented, books became easier to acquire.
30. Which country produces more feature films for the cinema than any other country?
India
31. What do the letters in the word RADAR stand for?
RADAR stands for Radio Aid to Detection And Ranging.
32. What nationality was the 15th Century explorer, Vasco de Gama?
Portuguese
33. When measuring the height of a horse, what term is used?
Hands
34. What kind of scientist studies ocean life?
An oceanographer
35. Who is credited with discovering the Laws of Gravity?
Sir Isaac Newton
36. How many units are in a «gross» ?
144 A box with a gross of pencils, holds 144 pencils.
37. What are the only two mammals that get sunburned?
Humans and pigs
38. What does a seismograph do?
It measures the strength of earthquakes, (using the Richter Scale) .
39. What are aglets?
The plastic tips on the ends of shoelaces are called «aglets»»
40. What state in the USA the smallest land area??
Rhode Island is the smallest state in area in the United States;
41. Why is the science fiction writer, Arthur C. Clarke, famous?
In 1945 he suggested that satellites could be used to transmit and relay telephone and television signals around the planet. Almost 20 years later, the first commercial satellite was launched. Now, there are more than 200 functioning satellites orbiting the earth.
42. What are the only two animals that contract leprosy?
Humans and armadillos
43. What shape is the Milky Way Galaxy?
Spiral
44. What is the liquid part of humans’ blood called?
Plasma
45. In a regular deck of cards, each of the four Kings represents a famous King in history. Who are the four kings?
Spades = David
Clubs = Alexander the Great
Hearts = Charlemagne
Diamonds = Caesar
46. Why is Lascaux, France famous?
In a cave in Lascaux, the first paintings by humans were discovered. They date back to 32,000 B.C. and show horses, bison, and rhinos.
47. What famous children’s ballet, by Tchaikovsky, features «The Dance of the Sugar-Plum Fairy»?
The Nutcracker Suite
48. What do the olive branches on the flag of the United Nations represent?
Olive branches are the symbol of peace.
49. What was the former name of Iran?… of Thailand?
Persia Siam
50. What is the most commonly eaten food in the world?
Rice
BONUS QUESTION:
51. What do these words have in common? palm, ham, shrimp, cell?
They all have double (or triple) meanings.
Palm of your hand; a palm tree. Ham that you eat; a person who jokes a lot is said to be a «ham». Shrimp that you eat; a shrimp is a nickname for a short person. Cell in a jail; cell in biology…and other meanings, too.
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TEACHERS and STUDENTS:
Stay alert, and find more facts to add to these lists.
Your input will be most welcomed!
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ADDITIONAL TRIVIA FACTS
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What dog does not ever bark…never?
The Basenji is the world’s only barkless dog.
The Basenji produces an unusual yodel-like sound commonly called a «barroo», due to its unusually shaped larynx. This trait also gives the Basenji the nickname «Barkless Dog».
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What is the only poisonous snake in the UK? (UNITED KINGDOM)
The adder is the only venomous snake in the UK. (United Kingdom)
Despite it posing a threat to humans, it is in fact a very timid and non-aggressive creature. This snake is easily identified by the dark zigzag line passing along the back bordered by rows of spots.
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What is a baby eel called?
A baby eel is called an elver.
Eels are elongated fish, ranging in length from 5 centimeters in the one-jawed eel to 3.75 meters! Most eels live in the shallow waters of the ocean and burrow into sand, mud, among rocks, or in cracks found in coral reefs. The majority of eel species are nocturnal, and thus are rarely seen.
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What are the two longest English words that only contain consonants?
The two longest English words that contain only consonants are «rhythm» and «syzygy».
These two words have six consonants each and don’t contain any vowels.
The word «syzygy» is most commonly used in the astronomical or astrological sense.
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What is one of the most famous quotes of Julius Caesar, when he conquered the city of Zela in 47 B.C.?
«Vini, Vidi, Vinci» is Latin for «I came, I saw, I conquered».
It’s a famous Latin sentence reportedly quoted by Julius Caesar in 47 BC as a comment on his short war with Pharnaces II of Pontus in the city of Zela (currently known as Zile, in Turkey).
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CAN YOU ADD MORE?
José Juan Chaparro en Educación XXI
Este sábado la emisión de Educación XXI, que se transmite por W-Radio bajo la conducción de Leonardo Kourchenko, abordó el tema de la participación de los padres en el cambio educativo. Como invitados en cabina estuvieron la maestra Jolanta Nitoslawska y José José Juan Chaparro, padre de familia del Colegio Europeo de México Robert Schuman y, por vía telefónica intervinieron también Alfredo Vota, director del proceso de formación de UNO Internacional y Patricia Zorrilla, directora académica de UNOi en México
A la pregunta de Leonardo de cómo debe construirse esta nueva relación, Jolanta Nistoslawska señaló que la educación es una cuestión de comunidad y en la medida que se logra formar comunidades de aprendizaje entre maestros papás y alumnos, la educación se fortalece. Sobre la elección de la institución por los padres, dijo que estos buscan la que más se acomoda a las necesidades de sus hijos y a las propias como familia. Agregó que muchas veces los padres eligen escuela sin hacer el trabajo de investigación.
José Juan Chaparro, comentó que siendo ambos padres trabajadores buscaron una escuela con horario extendido y consideraron también la cercanía y un estilo de enseñanza aprendizaje donde su hijo se sintiera bien, tuviera la oportunidad de investigar, aprender y encontrar sentido en ello. Aunque no ocurrió en todas las escuelas que visitaron, algunas les mostraron las instalaciones y les permitieron conversar con maestros e incluso con niños. Destacó que en el Robert Schuman, que finalmente fue su elección, además de escucharlo le preguntaron por sus necesidades. Su hijo, mencionó, siempre ha encontrado un para qué en los proyectos que trabaja.
Jolanta Notoslawska en Educación XXI
Jolanta puntualizó que no toda escuela es para cada niño y consideró muy importante que los padres conozcan los intereses, habilidades y competencias de sus hijos. Una gran escuela, agregó, es la que provee a todos los niños –independientemente de su tipo o de su habilidad–, un aprendizaje mayor. Subrayó que la conexión casa-escuela es fundamental, así como la formación continua de los profesores. Recordó que la UNESCO hace ya tiempo señaló que ahora ya no es el profesor el que transmite los conocimientos, sino que ayuda a guiar a que los alumnos construyan sus conocimientos, a que sigan aprendiendo. Las escuelas deben enfocarse a tareas de aprendizajes significativos, donde la parte crítica y analítica es fundamental, afirmó.
Por su parte, en referencia los modelos anteriores, José Juan dijo que no necesariamente lo que funcionó para mí le va a funcionar a mi hijo, es posible corregir o adaptar a lo que sigue. La enseñanza debe complementarse con la aplicación de lo enseñado.
En el tema de la comunicación con la escuela comentó que cuentan canales variados y Jolanta observó que en la medida que la escuela esté comunicando lo que hace el papá se queda más tranquilo
Fredy Vota
Argentina, por vía telefónica, Fredy Vota coincidió con José Juan en que padres y escuela hagan su parte sin invadir y, con Jolanta en cuanto a primero comunicar, luego establecer el diálogo para llegar a la construcción de la comunidad. Resaltó que la escuela tiene la función básica de insertar al niño socialmente, no sólo transmitir un conocimiento individual.
Leonardo señaló una aparente contradicción entre la propuesta de sumar a los padres y al mismo tiempo no invadir ¿dónde está la frontera?, preguntó y Fredy distinguió dos espacios, uno donde los papás tienen que participar y otro donde profesionalmente se tiene que tomar una decisión. Sin embargo, dijo, en la escuela falta profesionalismo a la hora de tomar decisiones; si tuviéramos un marco teórico profundo que respalde las decisiones, generaríamos más confianza y el papá seguramente las apoyaría. A la escuela le corresponden las decisiones en materia didáctica y pedagógica.
Sobre la participación, José Juan apuntó que cuando la escuela hace bien su trabajo y proyecta lo que está haciendo bien, los papás nos sentimos confiados y seguros. Dejamos de preocuparnos y nos ocupamos en la parte de participación: qué me toca hacer a mí, qué a ti y cómo sumamos.
La participación no es espontánea, se convoca –dijo Fredy– y las demandas se articulan cuando hay un proyecto sólido. Si el papá viene a demandar de manera individual el interés de su hijo, las demandas van a chocar, porque probablemente lo que quiere no es lo que quiere el otro.
Patricia Zorrilla
por vía telefónica, desde Puebla, Patricia Zorrilla dijo que los padres son el termómetro de lo que ocurre en casa y que se necesitaba de ellos en las escuelas, aunque entendiendo quienes son los pedagogos y que las decisiones que se toman son con la intención formativa. Los educadores, agregó, tenemos que generar espacios para escuchar a los papás y la ruta de mejora de la escuela debe considerar su percepción.
En complemento, Fredy se refirió al conflicto como parte de la relación. Estuvo de acuerdo con José Juan en que es posible no estar de acuerdo con todo lo que pasa pero sí con el marco general. El conflicto forma parte de la relación y lo que tenemos que resolver es cómo vamos a superarlo. Los padres que me interesan, finalizó, son los traen sobre la mesa lo que ven que les parece y tienen una actitud constructiva ante lo que no les gusta. En todas las entrevistas con padres siempre hay una verdad.
Hacia el final del programa, Jolanta comentó el intercambio enriquecedor con padres en su experiencia como maestra, donde hubo tanto aprobaciones como quejas. Aseguró que sin errores no hay aprendizaje y concluyó que crear este ambiente de confianza entre papás, al igual que entre los niños es maravilloso.
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NOTIMEX. 03/03/2014. El Gobierno del Distrito Federal, a través del Instituto de la Juventud (Injuve), abrió sus talleres de idiomas 2014 con una oferta inicial de 10 lenguas, incluido el náhuatl, como una opción gratuita donde los jóvenes puedan adquirir habilidades para su formación.
La coordinación de talleres del Injuve cuenta con 80 cursos cuyos ejes temáticos son la cultura, artes y oficios, activación física, idiomas, música y cómputo, en los que se encuentran inscritos más de mil jóvenes de la ciudad de México, se informó en un comunicado.
El gobierno capitalino dio a conocer que este lunes comienzan las inscripciones para los talleres de idiomas y música, que se impartirán en las instalaciones del edificio sede del Injuve del Distrito Federal.
Detalló que los idiomas que se podrán cursar son inglés, francés, alemán, italiano, portugués, ruso, japonés, chino y coreano, así como náhuatl. Todos con cupo limitado para un mejor aprendizaje.
En tanto, en el área de música la programación inicia con percusión africana, percusiones afrobrasileñas, jazz, música popular y DJ set.
Los nuevos talleres inician el 10 de marzo, fecha en que se publicará la invitación a los talleres sociales, sobre derechos humanos y comunicación, que son inéditos en el Instituto y se proyectan para abarcar más áreas de interés juvenil con responsabilidad social.
Las inscripciones son en el tercer piso del Injuve, en la Coordinación de Cultura, Igualdad y Diversidad, de 10:00 a 15:00 y de 17:00 a 19:00 horas, por lo que los interesados deberán presentar una identificación y acreditar la residencia en el Distrito Federal.
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“Sólo cerrando las puertas detrás de uno se abren ventanas hacia el porvenir.”
Françoise Sagan
Quienes nos enfocamos en educación, enfrentamos una gran cantidad de dilemas que habremos de resolver si queremos alcanzar los fines y gozar de los beneficios que la educación aporta a nuestras vidas y a nuestra muy vapuleada sociedad contemporánea. De manera casi irremediable, cuando nos referimos a la escuela, nos encontramos ante una serie de paradojas auto-generadas…nos metemos el pie, o como diría mi suegra, nos “apaleamos a nosotros mismos”.
Durante algún tiempo he tenido oportunidad de trabajar con diferentes escuelas, y puedo decir que todas, sin excepción –y en ellas incluyo también a los padres de familia– estamos de acuerdo en la necesidad de un cambio. Tema trillado. Coincidimos en que lo que la escuela ha venido haciendo hasta este momento es ya y por mucho, insuficiente. El modelo vigente en la gran mayoría de instituciones educativas de nuestro país hoy en día resulta anacrónico, no hay correlación entre lo que hacemos para preparar a las nuevas generaciones y lo que efectivamente sucede en el entorno profesional y de trabajo, y no hablemos del futuro. El conflicto inicia al momento de centrarnos en resultados. Nos está faltando visión, -a padres, maestros, directivos- y con ello nuestro liderazgo se está viendo terriblemente afectado, con todas las implicaciones que esto conlleva y en sentido opuesto a lo anhelado.
¿Qué hacer ante esta situación? Por principio de cuentas, necesitamos romper esquemas tradicionales hondamente arraigados, lo cual no es fácil. Para ser honesta, resulta ser lo más difícil, pero también posible. Comencemos por permitirnos ver nuestra realidad desde una óptica diferente -no mejor ni peor, solo distinta. Me parece que este es el primer paso, para darnos después la oportunidad de innovar considerando el riesgo en ello implicado. Esto no implica no sentir temor, pero sí significa aceptarlo y sobreponernos, medir y asumir los riesgos de hacer las cosas de manera diferente y generar una cultura de esfuerzo.
Una de nuestras mayores barreras para innovar radica en nuestra intrincada habilidad para emitir juicios. Continua, natural y espontáneamente evaluamos todo. Sin embargo, lo que en realidad nos complica es que no tenemos el hábito de cuestionar ni modificar nuestros criterios para emitirlos y medimos “lo nuevo” con la misma y antigua medida. Requerimos de un nuevo molde, ya que no logramos encajar lo nuevo en el paradigma anterior y entramos en conflicto.
No busquemos más de lo mismo. Tomemos el tiempo y el trabajo de construir una visión ideal, definamos nuestro nuevo modelo y puntualicemos los aspectos que nos parezcan mas importantes –nuestros moldes individuales– de manera que contemos con una clara y concreta imagen de lo que queremos alcanzar y de los elementos que la constituyen: qué queremos promover, qué estamos dispuestos a discutir, y qué definitivamente no es negociable. Accionemos con esta base y observemos si los resultados que obtenemos sobre la marcha nos acercan o alejan del ideal. Esta es la forma.
Como escuela, el proceso es similar. Aunque bien es cierto que debemos ajustarnos a los lineamientos establecidos por nuestro órgano rector, mas trascendental aún es focalizar nuestras fortalezas y regresar a los orígenes. Hablando en términos comerciales, se trata de rescatar nuestra ventaja competitiva, y con ello me refiero a la filosofía y al sueño que hizo nacer nuestro proyecto escolar, retomar aquello que nos identifica y distingue del resto. Eso que hacemos –o deseamos hacer– mejor que nadie y por lo cual destacamos entre muchas otras instituciones educativas.
Descubrimientos recientes sobre el cerebro y su funcionamiento han puesto a prueba muchos de los paradigmas que permanecen en educación: Enseñanza vs. Aprendizaje, Calificaciones vs. Desempeños, Competencias, como prefiramos llamarles…lo cierto es que nadie tiene la capacidad de enseñarnos, aprender algo o no hacerlo es decisión personal. De igual forma, libros llenos y buenas calificaciones no garantizan aprendizaje en sí mismas, ni éxito o inteligencia en el sentido general. En el mejor de los casos denotan compromiso y destreza lingüística; valioso sí, pero insuficiente.
Estos son sólo algunos ejemplos de paradigmas y esquemas tradicionales que en su momento fueron legítimos, pero cuya validez es cuestionable en la actualidad. La inteligencia y el valor de la educación reside ahora en nuestra capacidad de hacer juicios éticos fundados, de resolver nuevas situaciones y problemas a partir de lo aprendido, y en la posibilidad de generar diversas alternativas y propuestas viables. En ello radica su valor. Comencemos entonces a evaluar los resultados desde ésta óptica.
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La autora es licenciada en docencia de Inglés y máster en administración de instituciones educativas, se ha desempeñado en el ámbito educativo por más de 25 años, en áreas de docencia, desarrollo académico y curricular, y coordinación IB. Ha trabajado como consultora independiente y organizado conferencias de formación para padres con la participación de diversas instituciones educativas, y como columnista en un periódico local, tiene un especial interés por generar aprendizaje organizacional en las instituciones educativas y actualmente es Consultora académica de UNO Internacional para la región de Sinaloa
- Son Vehículos Aéreos, Terrestres o Submarinos no Tripulables
- Los Drones Pueden Cumplir Labores de Rescate: Pedro Matabuena, Egresado de la UVM Campus San Ángel
México, D.F., a 3 de marzo de 2014.- La ciudad de México, una de las más grandes del mundo además de su belleza y esplendor, es también un lugar de alto riesgo para quienes la habitan. Por su naturaleza el Distrito Federal se encuentra en una zona sísmica, enfrenta a diario problemas de tráfico, de asaltos, de incendios, etc.
El hombre, usando su inteligencia se ocupa cada momento, cada instante, cada día, más y más, por inventar o descubrir objetos, artefactos, instrumentos que le ayuden a salir de las dificultades que la cotidianeidad o la vida le presenta.
Pedro Matabuena es egresado de la Universidad del Valle de México Campus San Ángel de la Ingeniería en Computación. Se ha dado a la tarea de construir “Drones”, vehículos terrestres, submarinos o aéreos, que fabrica con madera, que pueden medir de 40 a 50 centímetros y, pueden tener un peso que va de uno a dos kilogramos. Los Drones aéreos pueden ser vehículos de tipo multicóptero que van de 3 a 8 motores, pero también hay aviones.
Los Drones pueden cumplir una labor de rescate en una ciudad como la del Valle de México. Dependiendo la tarea que se tenga que desempeñar, se puede utilizar un tricóptero o un hexacóptero: tecnologías que se vienen utilizando en Drones con base en sensores, acelerómetros, magnetómetros y giróscopos, “lo que hacen es medir el movimiento, la velocidad y la inclinación del aparato. Estos vehículos aéreos no tripulados, ofrecen la posibilidad de estar en el lugar para ampliar una perspectiva y poder tener una visión de lo que está sucediendo para poder tomar una acción”, comentó el egresado de la UVM Campus San Ángel.
Los Drones pueden tener adaptaciones como cámara de video convencional, cámara infraroja o un sensor de temperatura; quizá un paquete que se pueda soltar desde el aire, una botella con agua, un extinguidor, una cuerda, o una herramienta que ayude para que alguien pueda salir del lugar siniestrado, etcétera.
Si bien es cierto que hay Drones que ya se han presentado en diferentes partes de la República Mexicana, la mayoría de ellos con fines de apoyo a la sociedad, los Drones que Pedro Matabuena utiliza son equipos profesionales para el aeromodelismo donde no existen limitantes, no están orientados a un sector comercial, los equipos que se encuentran en el mercado tienen la limitante de distancia, peso y potencia para que no puedan hacer algunas tareas adicionales.
“Los Drones que yo fabrico tienen alcances mucho mayores, mayor potencia, mayor distancia y velocidad entre otras características; por supuesto que tienen aplicabilidad en el Distrito Federal, por ejemplo, hablando de tema de seguridad, un delincuente se brinca una barda, quizá la policía no puede entra a la zona primero porque corre riesgo el policía. El Drón aéreo puede sobrevolar la zona y ubicar al delincuente, se filtra la información a las autoridades para su posible captura”, comenta Pedro Matabuena.
El egresado de UVM Campus San Ángel utiliza otro ejemplo: “en temas de tráfico el tricóptero o hexacóptero puede encontrar cuál es el tapón que ocasiona el congestionamiento al sobrevolar el espacio, en instantes con la información que se envíe la autoridad podrá armar una logística, tomar una decisión oportuna y asertiva”.
Los Drones pueden llegar a salvar vidas, manifiesta Pedro Matabuena, “una vida depende del tiempo, el tiempo es el peor enemigo para la vida misma. Si un autobús se fue a un barranco, el Dron puede darle a los cuerpos de rescate la perspectiva de saber exactamente a dónde pueden tirar un rapel para que bajen los paramédicos, y no al momento de que estén descendiendo se encuentren que hay una brecha o un acantilado que ocasione cambios de la logística, aquí ya se perdió el tiempo y quizá una vida humana”.
“Vivimos en una ciudad sísmica, hay un edificio colapsado, los cuerpos de rescate quieren ingresar pero es de alto riesgo para ellos entrar, esperar ayuda vía helicóptero es inviable porque el helicóptero no puede acercarse, porque hay fuego y hay humo, el Dron puede ser una herramienta perfecta para que se puedan acercar los cuerpos de rescate en situaciones de esta índole”, manifestó el ingeniero en Computación de UVM.
Pedro Matabuena y sus Drones ya se utilizan con instituciones de rescate, aunque no en la formalidad que el ingeniero esperaría, “todo ha sido amateur de forma voluntaria, estoy buscando la oportunidad de encontrar el potencial que tienen estas herramientas, sobre todo con un buen manejo porque puede haber empresas que se dediquen a comercializar los equipos pero realmente se necesita conocer qué es lo que hay detrás de una emergencia, puede ser delicado tomar una decisión con un vehículo de éstos y en lugar de ayudar y apoyar puede suceder todo lo contrario”, finalizó.
AZC/MPR
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Foto: Secretaría de Educación Pública
Héctor Rojas. Educación Futura. 06/03/2014. En el año 2018, todas las escuelas del país contarán con conectividad, así lo aseguró el secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet, durante su comparecencia con la comisión de educación de la cámara de senadores.
Para ello, hay una colaboración constante con la Secretaría de Comunicaciones y Transportes (SCT); así como con la Comisión Federal de Electricidad (CFE), con el fin de asegurar este servicio y, por ende, la conectividad, señaló Chuayffet Chemor.
Asegurar la conectividad, en los centros escolares, es indispensable en el marco del programa de alfabetización digital, puntualizó Chuayffet, porque si antes el alfabeto era la principal herramienta de comunicación, ahora los son las nuevas tecnologías, comentó.
Dejar a los alumnos fuera de la tecnología es condenarlos al retraso, señaló Chuayffet, ante la comisión de Educación que preside el legislador blanquiazul, Juan Carlos Romero Hicks. En esta sesión, estuvieron los miembros de la comisión y Mario Delgado, quien aunque no pertenece a la misma, asistió a ella.
Como parte de esta estrategia, Chuayffet señaló que se empezarán a distribuir tabletas, en lugar de laptops, porque para allá va el mundo, y además la adquisición de estos dispositivos, representan un costo más bajo.
Con esta estrategia, en 6 estados alumnos de quinto grado de primaria recibirán en propiedad una tableta, se la podrá llevar a su casa pero ahora el maestro contará con una laptop para que junto con el proyector con el cual se les va a dotar a los maestros, va a permitir un trabajo colectivo, el cual es indispensable para el aprendizaje, señaló el titular de la SEP.
2015, entra en vigor centralización de nómina
En esta comparecencia de casi tres horas de duración, el titular de la Secretaria de Educación Pública (SEP), señaló que será el próximo año cuando entre en vigor la nómina única docente, con lo que será la dependencia educativa y no los estados quien pague, el salario de los maestros, y con ello lograr un mayor control sobre los educadores (faltistas) mexicanos.
Escuela Digna
La meta de la SEP para este 2014, es llegar a validar 4 mil 400 escuelas dignas, de las cuales 2 mil 600 estarán en comunidades indígenas, las cuales deben reunir, al menos siete requisitos: 1) estructura física segura; 2) agua y electricidad; 3) baños; 4) espacio para usos múltiples; 5) espacios para directivos; 6) accesibilidad para personas con capacidad diferente; y 7) conectividad. Lo anterior con un presupuesto para 2014 de 3 mil 300 millones de pesos, puntualizó Chuayffet Chemor.
La SEP en falta, reconoce Chuayffet
“La SEP, está en falta”, reconoció sin dudarlo su titular, esto porque tardará tres o cuatro días más en publicar los lineamientos generales sobre la venta de productos consumibles al interior de las escuelas, el límite es el 11 de marzo, pero nos retrasemos, aseguró Chuayffet.
“Para mí siempre ha sido irresponsable el no cumplir con un término legal, no hay excusas, pero no pasaran tres o cuatro días para expedir estos lineamientos”, aseguró el responsable de las políticas públicas en el país.
Modelo Educativo
En la comparecencia, se le planteó a la SEP que son insuficientes los 18 foros regionales y 3 nacionales para revisar el modelo educativo, toda vez que no incluye la participación de todos los actores, a lo que Chuayffet Chemor, precisó que por ser una participación voluntaria, esto impide la inclusión de todos, por ejemplo, maestros de la CNTE, decidieron no participar.
Armonización de las leyes, a salvo
La armonización de las leyes locales con el servicio profesional docente, está a salvo, así lo dejó ver el Secretario de Educación Pública, toda vez que las legislaciones locales se tendrán que ceñir a los cambios constitucionales, por lo cual los estados no podrán rebasar el marco federal, aseguró Chuayffet Chemor.
El tema de ENLACE
La prueba ENLACE ha tenido “aciertos y fallas”, aseguró el responsable de la cartera educativa en el Senado mexicano, con el ex presidente Vicente Fox, “esta prueba no estaba vinculada a recompensas económicas y los resultados no eran públicos, pero en 2006 empezaron los problemas, se hicieron públicos los resultados, lo cual, empezó a generar rankings de mayor a menor grado de logro académico”, lo cual terminó por pervertir la prueba, señaló el funcionario.
Se cometió un exceso cuando, se asoció la prueba con el ascenso en la carrera de los maestros, 50 por ciento de valor en carrera magisterial, así como “otras prácticas perversas”, criticó el funcionario la Evaluación Nacional del Logro Académico en Centrso Escolares (ENLACE).
“Parece que las voces de investigadores como Carlos Ornelas, Blanca Heredia o Manuel Gil Antón, no valen y que si no se hace la prueba ENLACE, México está extraviado”, lanzó el comentario el funcionario ante las críticas que ha recibido por la suspensión de la prueba durante este año.
No obstante, Chuayffet rescató 4 cosas buenas de ENLACE:
- Puso en boga el sistema de evaluación
- Permitió identificar a los alumnos con mayores dificultades
- Alentó la posibilidad de una mejor comprensión de lectura
- Sirvió para darle transparencia a los recursos en materia de educación
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La nota completa puede leerse en: http://www.educacionfutura.org/en-2018-todas-las-escuelas-contaran-con-conectividad-sep/
Foto: © bulecups/depositphotos.com
Por Claudia Rojo*
Considerando la edad promedio de los directivos de los colegios, entre 40-50años, a ninguna generación como a la nuestra (maestros y directivos) -en la historia de la humanidad-, se le ha exigido que aprenda tantas cosas en tan poco tiempo… sin temor a equivocarme, todos vivimos la experiencia de la pesada máquina de escribir (negra en la mayoría de los casos y donde se nos rompían las uñas a las mujeres), hasta la sensibilidad táctil del manejo del iPhone e iPad!!!
Y no por dedicarnos a cambiar, hay qué cambiarlo todo. Hay tradiciones que dan identidad, otras que nos hacen sentir seguros (pertenencia) y muchas otras que nos restan tiempo y esfuerzo. Hay qué ser prudentes con los cambios, pero muy abiertos a pensar fuera de la caja!!! Las generaciones, tanto de maestros jóvenes, como de alumnos, nos lo exigen y confían en nuestra experiencia y criterio.
El reto no es «mejorar» la enseñanza tradicional, sino innovar en el aprendizaje utilizando la tecnología como herramienta. Para acelerar la innovación educativa, se requiere apoyo a la experimentación de la academia. Es decir, quitarnos la telaraña del «no puedo» o «no es lo mío»; y entrarle con confianza a equivocarnos y aprender del error… a reaprender!
Actualmente hay muchos tutoriales, información en línea, incluso Harvard da todas sus carreras gratis… solo hasta que necesitas el «papelito» de validez oficial, te cobran. Hoy los alumnos pueden obtener la información sin costo y rápido… Los maestros sirven para darle sentido a la información, para motivarlos a querer saber más, para explicarles para qué sirve esa información; por ello, la formación presencial es un lujo, porque sólo pagarán colegiaturas los padres de familia, si los profesores son inspiradores.
Capacidad de transformar en el aula, es la capacidad de restaurar las relaciones deterioradas con los alumnos mediante la inspiración, mediante la confianza, mediante el respeto bien ganado. Lo que se aprende con miedo a la represión, se olvida en cuanto se abre la puerta de la libertad de pensamiento, aunque lo que se haya aprendido sea valioso!
Tirar hacia adelante desalineados (cada quién bajo su ángulo) sólo paraliza y esto tiene su origen en falta de confianza y de disciplina: si ya dijimos que en el Colegio se «juega» Sistema UNO, con un «balón» azul, amarillo y blanco; y con la alineación de maestros específica, o somos parte del equipo o no lo somos. Es digno de un profesional pedir «sentarse en la banca» y dejar jugar a quienes sí están alineados.
¿Sabían ustedes que lo último que madura en el cerebro de un adolescente es el lóbulo frontal, que es el que determina la autodisciplina y el autocontrol? Por lo tanto, los hábitos sí se inculcan en el kínder, pero en secundaria, es clave seguirlos trabajando, repetir las veces que sean necesarias, pues por biología natural del ser humano, no es una habilidad desarrollada, ni es rebeldía del alumno.
Incluso en adultos, se consideran como manifestaciones de indisciplina personal: las excusas (siempre hay forma de echarle la culpa a los demás), la dieta (el descuido en el arreglo personal), el escritorio (de la pantalla de la computadora) lleno de archivos, la impuntualidad, cada día desvelarse más (vuelve a ser descuido en la salud personal), entre otros.
¡Cambiar es difícil por eso hay que elegir las batallas!
Para contratar equipo docente, e incluso para aceptar alumnos de nuevo ingreso en el Colegio, es importante reflejar confianza en uno mismo: integridad (¿vives como piensas?, ¿haces lo que dices… oportunamente?), inteligencia; y alto nivel de energía ¿Qué factor nos está fallando?, ¿estamos en equilibrio?, ¿será posible completar el triángulo equilátero?
Una vida apasionada se refleja en diferentes aspectos o variables: primeramente, ¿qué tanto me interesa mi crecimiento personal? ¿Hago crecer a otros? ¿Quiero trascender? (¿Estoy convencid@ de que, con mi trabajo «no me gano mi salario, sino que estoy cambiando al mundo»?
La capacidad de inspirar a mis semejantes, alumnos, compañeros de trabajo, familia, amigos, radica en la suma de mis competencias profesionales dignas de ser imitadas + cualidades personales dignas de ser imitadas… ¿Estoy consciente de ellas? ¿Puedo mencionar 5 de cada una en este mismo momento? La enseñanza-aprendizaje que ofrezco, ¿es digna del talento de mis alumnos?
¿Tengo la capacidad y la intencionalidad de reconstruir relaciones a partir de quien soy yo cada día? Porque cada día YO cambio y eso es natural.
Espero que los puntos anteriores ayuden a reflexionar sobre lo importante que es la labor como docentes, como compañeros de trabajo, con lealtad al Colegio y con dignidad hacia uno mismo.
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* La autora es Lic. en Periodismo, con Maestría en Administración y especialidad en Mercadotecnia, actualmente cursando una segunda maestría en Dirección de Instituciones Educativas.
Continuando con lo que inició en su columna de la semana pasada, en ésta, Pablo Doberti nos presenta un repaso cuantioso de evidencias de que la escuela, tanto si se le mira desde fuera como desde sus entrañas, continúa sin mostrar señales de adaptarse a las necesidades de los tiempos en que vivimos. Antes al contrario –e invita al lector a corroborarlo–, abundan las pruebas de que se mantiene apegada a prácticas anticuadas.
El artículo puede leerse en: http://pijamasurf.com/2014/03/el-inversor-de-ejemplo-en-ejemplo/